习近平治国理政新理念新思想新战略研究

  • 习近平中国特色强军战略思想研究

    单剑峰

    党的十八大以来,习近平总书记着眼于实现中华民族伟大复兴的中国梦,就推进我国国防和军队现代化建设作出了一系列重要论述,形成了中国特色强军战略思想的科学体系;其在当今世界形势正在发生前所未有之大变局,我国改革开放和现代化建设进入发展的关键期和矛盾的凸显期,国防和军队现代化水平面临新挑战和对中国近代历史经验进行总结的社会历史条件下产生形成;主要内容是坚持走中国特色国防和现代化建设之路:强军之纲是新强军目标、强军之本是政治建军、强军之驱是国防和军队改革、强军之基是依法治军、强军之略是创新军事战略方针、强军之策是军民融合;鲜明特点在于坚定的立场信念、实事求是、历史担当等卓越的精神品格和战略思维等科学思维方式。

    2017年18期 5-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 6092K]
  • 习近平周边外交思想创新性探究

    孙百红

    党的十八大后,习近平总书记提出了许多周边外交的新理念和新目标,他的周边外交思想渊源丰富。其中,马克思主义关于"人的解放"思想是其理论灵魂,中国传统的"和"文化表现了其民族品格,而独立自主、周边稳定、和平共处是对中国化的马克思主义外交理论的一脉相承。习近平思想主导下的中国周边外交工作,改善了中国形象,重塑着周边秩序,对国际社会新秩序的形成影响深远。

    2017年18期 11-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 6698K]
  • 习近平反腐倡廉思想研究

    白淑萍

    习近平反腐倡廉思想是在深厚的马克思主义思想理论和社会实践基础上,结合中国历届领导人廉政思想和实践经验发展而成,其反腐倡廉思想深邃,内容博大精深,主要通过法律惩处、制度防范、思想警示、国际合作等顶层设计,构建不敢腐、不能腐、不想腐、不易腐的惩治和预防腐败的制度体系,其思想特征具有鲜明的坚定性、人民性、系统性、长效性和科学性,是中国特色反腐倡廉理论的最新成果。

    2017年18期 18-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 6994K]

高等教育研究

  • 理论、方法与实践——大学生学习结果评价

    蒙宗宏;梁燕玲

    目前国内高等教育发展具有三个基本特征:规模不断扩大、生员不断减少、成本不断提高。社会发展对劳动力素质的要求也在提高。高等教育质量成为全社会关注的焦点问题。通过对大学生学习结果的阶段性测量和结果分析,能够了解学生所获得的真实发展,同时也能对这个问题做具体的理性思考,找到具体可操作性的方法和措施。

    2017年18期 25-32,49页 [查看摘要][在线阅读][下载 8101K]
  • 论研究生培养方案的科学化

    濮燕屏;郭跃

    当前我国研究生培养面临着从提高数量向增强质量的转变,而科学化的培养方案则成为关键。培养方案的科学化首先要基于人本主义理念的基础与正当动机,同时应建立统一的体例,分类提出适度的科研论文要求并优化培养方案"立法"的资源配置与综合利用。正当程序原则保障培养方案科学化的实现,程序性正当程序要求高校制定与修改研究生培养方案应与研究生充分协商,实质性正当程序要求培养方案的内容不得违反理性和正义的价值。

    2017年18期 33-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 5640K]
  • 新一轮高考改革对一般本科高校的影响探究

    田昊

    新一轮高考改革即将在未来3~5年内全面展开,关于对新一轮高考改革的研究基本集中在解读其主要措施,对高校影响的分析还有所欠缺。新一轮改革有利于高校分流学术型和技能型人才,建立高校分类体系,提升民办高等教育、职业教育地位,提升高校招生自主权,实现各类高校平等竞争生源,促进高校优胜劣汰;也使高校面临调整学科专业结构、同专业学生入学基础差异加大等问题。特别是一般本科高校,将受到高水平大学和民办高校、高职院校的夹击,面临更为严峻的调整学科专业结构布局和学校应该如何转型的问题。

    2017年18期 39-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 4962K]

大学生思想政治教育研究

  • 全球化背景下我国高校意识形态安全面临的挑战与对策探析

    程健康1;孙永秀2

    面对全球化时代复杂多变的国内外形势,高校的意识形态工作面临多重困境和挑战。用马克思主义中国化的最新理论成果统领高校意识形态阵地,对大学生加强社会主义核心价值观的正面教育,强力管控各种错误思潮在高校的蔓延传播,回应学生普遍关注的社会热点问题,加强全员育人在高校意识形态教育中的基础作用,是确保高校意识形态安全的重要举措。

    2017年18期 44-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 6189K]
  • 基于意识形态话语权建构的高校思政课有效接受问题探讨

    胡刚1;2

    思想政治理论课承担着对青年大学生进行马克思意识形态教育,明确价值观和社会理想,了解世情、社情、国情、民情的重要教学任务,是高校意识形态工作的重要组成部分和核心要素,在思想政治理论课教学活动中确认马克思主义意识形态话语权,在高校意识形态工作中确立马克思主义意识形态"在场主讲人"的身份,能更好地解决困扰思想政治理论课有效接受的问题,更好地达成课程教学的最终目的。

    2017年18期 50-54,91页 [查看摘要][在线阅读][下载 6180K]

教育教学方法研究

  • 我国西部地区特殊教育信息化建设与发展个案研究

    刘原

    加快特殊教育信息化进程,以特殊教育信息化带动特殊教育现代化,是破解制约我国特殊教育发展难题、促进特殊教育创新与变革、实现特殊教育事业跨越式发展的重要战略举措。受制于当地经济社会教育文化发展水平,我国西部地区特殊教育信息化建设相对滞后,整体水平不高,但是近年来也涌现出了一批典型的成功案例。以陕西省某特殊教育学校为研究个案,综合运用实地观察、问卷调查和深度访谈等研究方法,从学校信息化硬件环境、信息化软件资源和教师信息化教学行为、信息化教学能力四个方面展开深入调查,总结成功经验,分析存在不足,提出优化发展对策,以期促进西部地区特殊教育信息化全面协调可持续发展。

    2017年18期 55-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 7348K]
  • 应用型转型背景下新闻传播学理论课程改革探析

    王月

    在应用型转型逐步成为国家战略之际,本科层次的高素质应用型人才培养成为许多高等院校的办学定位。该教育变革要求我们必须深刻反思和改革现有理论课程中相对落后的教学理念和教学实际。结合本科院校中新闻传播类专业的教学改革实践,提出课程目标"能力化"、教学方法多元化、实践教学"实战化"、学习反馈可视化、教学条件融媒化的课程改革方法,以期对应用型转型中本科院校的相关教学提供一定参考。

    2017年18期 62-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 6643K]

外国语言文化与外语教学研究

  • 工作坊环境下MTI学生专业能力培养模式研究

    郭佩英;李强

    培养具有综合专业能力的翻译人才是实现翻译硕士专业(MTI)人才培养目标的关键。从我国高校目前翻译专业硕士研究生的翻译教学现状入手,结合MTI人才培养目标,依据社会学习理论和建构主义学习观,提出工作坊环境下"小组协同合作下的平行文本(input parallel text)参照仿习和学生译文平行文本(output parallel text)对比互习"的教学思路,并对这一教学模式的效果及可行性进行理论分析。

    2017年18期 69-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 5735K]
  • 英语散文教学模式初探

    殷恒光;乔玉;杨昆

    英语散文课的目标是培养学生的思辨能力,其决定了该课程教学丰富的思想性。有关教学实践的质化和量化的问卷和分析证明,学生自主学习与教师辅导、引导、启发相结合的多模式教学是学生最乐于接受的教学模式。"自学—辅导式"和"引导—发现式"为主要模式;传统的教师主导模式不可偏废,可以合理使用,有效地帮助学生理解难度大的教学内容。使用多模式教学能确保实现英语散文课培养思辨能力的教学目标,并能陶冶学生的情操。

    2017年18期 75-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 5443K]
  • 从Baker叙事特征因果情节设置看新闻翻译中译者主体性的建构

    程墨芳

    Mona Baker 提出的叙事理论为翻译研究提供了新的视角和方法。在新闻翻译过程中,由于新闻报道具有真实性、时效性的特点,使得译者主体性的发挥在新闻编译中受到了一定限制。通过对Baker叙事特征之一——因果情节设置的阐释,将操控叙事与新闻翻译很好地结合起来。译者将源语新闻中的因果关系进行分析和解构,以自身所处的文化背景为基础,充分发挥其译者主体性,建构出符合目的语读者需求的译文文本,以达到重建新闻叙事的效果,为新闻翻译中译者主体性的研究带来新的视角。

    2017年18期 81-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 5069K]

蓓蕾园地

  • 论现代文学史中文学主体精神之嬗变

    田晓箐

    在"文学革命"到"革命文学"论争的很长一段时间里,中国现代文学主要以关注人的觉醒、解放和个体的存在价值为内容,在"革命文学"论争中特别是"左联"成立后,才逐渐走上关注群体生活、关注国家和民族命运的集体主义道路。这样的变化尤为明显地体现在文学史著的更新换代中,从现代文学酝酿期周作人、胡适的文学史观,到20世纪30年代文学历史观和系统文学观念的逐渐形成,再到毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》之后,无产阶级政权话语下的新文学史著,中国现代文学史的发展,体现了从"个人"到"集体"的文学主体精神的嬗变趋势。

    2017年18期 86-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 5756K]
  • 浅析我国大学助学金的执行体系——基于委托代理关系理论

    陈智

    我国在高等教育阶段建立了以国家奖助学金、国家助学贷款为主的多元国家资助政策体系,从制度上保障了家庭经济困难学生顺利就学。以大学生国家助学金为例,在其执行体系内部,中央政府、地方政府、高校与学生等主体之间存在错综复杂的委托代理关系,其中信息不对称与不确定性根深蒂固,由此出现了逆向选择或道德风险问题,最终导致政府及高校公信力、产出率、和谐度等指标不断下降。因此,相关主体亟待通过精简委托代理关系、建立舆情监管、推行精准资助、倡导思政教育等措施治理委托代理的流弊,从而确保我国高等教育资助事业的良性发展。

    2017年18期 92-封三页 [查看摘要][在线阅读][下载 14350K]
  • 渭南师范学院莫斯科艺术学院迎来首届新生

    2017年18期 封二-封二页 [查看摘要][在线阅读][下载 8820K]