高等教育研究

  • 从督到引:高校教学督导工作思路转变新探讨

    付俊贤;王炳社;

    教学督导是提升高校教学质量的一支重要力量,它具有监督、指导、评估和咨询等职能,对高校育人质量的提升和教育教学改革的深化与发展发挥着重要作用。传统意义上的教学督导只是大学基层单位下的一个工作小组,其主要职能是督教、督学、督管,并不能很好地发挥其应有的作用,根本原因在于督导工作理念缺乏形而上精神,使得教学督导工作仅仅停留在完成任务上,引领学校教学改革发展的精神未能得到很好体现。在新的形势下,我们需要对教学督导工作重新审视,促使教学督导工作实现从被动转化为主动、从经验转化为研究、从督导转化为引领的实质性转变。

    2020年02期 v.35;No.286 1-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
  • 论大学教育教学的课堂范式创新

    陈光磊;李莉;

    大学的教育教学是在特定的时空即课堂内完成,课堂教学依然是大学教育教学的主要形式。面对新一轮科技革命对大学的挑战,课堂的内涵与外延需要发生范式变化。大学教育教学课堂范式创新,需要实现课堂教育教学的教学观念转变、时空形式创新、理论与实践一体化变革。通过课堂范式创新,实现科研促进教学,使"学做思"有机融合。为实现"学做思"进行的科研本身也具有教育价值。

    2020年02期 v.35;No.286 7-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K]

思想政治教育研究

  • 新中国70年的青年教育:历史沿革、基本特征与前景展望

    梁志勇;

    新中国成立70周年,也是中国青年教育继往开来、赓续发展的70年。中国青年教育经历了新中国成立至改革开放前、改革开放至党的十八大召开前、党的十八大以来等阶段,不断丰富和发展,走向成熟和体系化,取得了历史性成就,实现了历史性变革,彰显出卓绝的务实性、厚郁的民族性、鲜明的时代性、强烈的实践性和显著的开放性等基本特征。新时代,青年教育事业要牢固坚持党对青年的领导;推动更多社会力量参与青年教育,积极探索和建构新体制新机制;赋予青年教育更多新的内涵,将青年教育与建设教育强国的战略相衔接,以实现青年的全面发展。

    2020年02期 v.35;No.286 14-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K]
  • 大学生习近平新时代中国特色社会主义思想认知状况调查分析

    周良发;陈元晴;潘红;

    基于安徽省20所高等院校的问卷调查,对当前大学生习近平新时代中国特色社会主义思想认知的意愿、水平、途径、价值、期待等进行分析和评估。调查发现,绝大多数大学生愿意学习和了解习近平新时代中国特色社会主义思想,对新思想认知情况良好,认为新思想有助于实现人生价值,将新思想作为自己逐梦新时代的行动指南;但同时呈现出认知动力不足、认知差异明显、认知途径多样化等倾向。高校思想政治工作部门要从遵循认知规律、重视学生需求、提升教师素养、夯实传播途径、强化制度保障等环节入手,切实提升习近平新时代中国特色社会主义思想宣传教育效能,使大学生真正成长为勇担民族复兴大任的时代新人。

    2020年02期 v.35;No.286 22-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K]

外国语言文化研究

  • 认知对等视角下介词在政治文本英译中的运用

    鲁晶晶;张蕊;

    认知即意义,翻译活动是在传递意义,要保证意义上的一致性就须尽力取得认知上的对等。意象图式作为人类进行概念化与范畴化的基础可为翻译活动提供重要的认知理据,并且丰富译者的心理体验,从而使其进行更为生动、更具创造性的翻译活动。从认知对等的角度以意象图式理论为依据,对政治文本汉英平行语料库中出现的387个介词over和under进行研究,政治文本英译中介词的使用策略可归纳为词汇层面的显性对等策略和语法结构层面的隐性对等策略,包括汉语定中结构、兼语结构和动词结构的意象图式对等策略,以期进一步挖掘意象图式对翻译的指导作用,也为政治文本的英译研究开辟新的角度和路径。

    2020年02期 v.35;No.286 30-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 141K]
  • 日语语法教学与学生人文素养培育

    田小凤;

    当代大学生肩负着民族复兴的重任,大学生的人文素养与民族的命运休戚相关。因此,在教学中将专业知识的传授与学生人文素养的提升有机结合起来成为时代发展的迫切需求。日语语法课程教学中教师应转变教学观念,提高对学生人文素养培育的重视;加强自身人文素养的提升;改变传统的日语教学理念与模式;加强学科融合,改变日语语法课程教学评价体系,切实提升大学生的人文素养。

    2020年02期 v.35;No.286 37-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K]

心理学研究

  • 基于“认知—情感—意动—行为”的馆员心态形成与行为调整过程探析——以图书馆创客空间中馆员培训为视角

    王宁;

    从认知心理学的角度,结合"认知—情感—意动"理论,以图书馆创客空间中馆员培训为视角,重点探究和分析图书馆创客空间中馆员培训的参与心态与行为的形成和改善过程。首先,通过Nvivo 12软件,经过三重编码技术(开放性编码、主轴编码、选择性编码),创建出认知、情感、意动以及行为等四个阶段的影响因素模型,即"认知—情感—意动—行为"的馆员心态及行为调整模型;然后,在此心态调整模型的基础上,分析空间培训中馆员在认知、情感以及意动与行为四个阶段的参与心态与行为调整过程,并以心态调整模型为核心,提出空间培训中馆员参与心态与行为调整的实施途径,形成"心态—状态—行为—效果"的良性循环。将此模型和方法运用到实践中,有助于图书馆创客空间的组织管理者从不同层面把握馆员的培训心态,对其进行心态调整,采取应对行为措施,进而产生组织效益,增强培训效果。

    2020年02期 v.35;No.286 43-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 157K]
  • 大学生文本阅读中运用文章标记策略的知识反转效应

    张冬梅;路海东;

    研究旨在探索大学生文本阅读中文章标记策略的运用效果是否会受到其先备知识的影响而出现知识反转效应,同时考察效应产生的认知负荷与动机特点。选取120名母语为汉语的大学生,采用2(先备知识水平)×2(文章标记类型)两因素被试间设计进行实验研究。结果显示:(1)大学生文本阅读运用文章标记策略出现了知识反转效应,低先备知识者阅读有标记文本的记忆成绩显著高于无标记文本,而高先备知识者阅读无标记文本的记忆成绩和总成绩高于有标记文本;(2)低先备知识者阅读有标记文本的心理努力显著低于无标记文本,而高先备知识者在无标记条件下的心理努力较低;(3)具有不同先备知识的个体阅读有、无标记文本的动机得分无显著差异。结论:文本阅读中文章标记策略的运用受到学习者先备知识的影响,出现了知识反转效应,效应产生与具有不同先备知识的个体在有、无标记文本阅读条件下心理努力得分反转有关。

    2020年02期 v.35;No.286 51-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K]

新闻传播研究

  • 后真相时代科学传播的困境——关于科学传播民主模型应用的思考

    王勇安;李雅静;

    民主模型改变了以往科学传播的单线模式,公众也参与到科学进程之中,其对科学议题的态度与讨论也进入科学传播范围之内。但在情感比事实更有影响力的后真相时代,由于公众对于科技发展可能带来潜在风险的恐惧情绪,使民主模型在很多有争议的科学议题讨论中并未实现其沟通交流的作用,而是将讨论、批评异化为无序争吵。民主模型之所以难以实现对话,除了情感因素之外,科学文本的隐喻解构与重新建构是公众理解科学问题的重要因素,应当解构科学隐喻、建构大众文本的科普文本,在科学文本的隐喻与建构中融通科学与人文,重塑科学传播的"情感米姆",为民主模型对话提供一定的基础与理论支持。

    2020年02期 v.35;No.286 57-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K]
  • 交互涵化与游戏范式:媒介文化批判视野下短视频对儿童影响的双重维度

    刘国强;张朋辉;

    短视频既是个体表达也是个体与他者、微观场景与社会情境的一种互动关系,短视频与儿童的关系体现为一种消费互为、形象互塑、关系互动、利益互享的新特征。文章结合凯尔纳的媒体文化批判理论对于短视频的流行性消费对儿童群体的多维度影响这一主题展开探讨,着重从短视频传播逻辑中的个体表达与在场围观、涵化与反向涵化、游戏属性与沉浸体验等几个维度展开探讨,探究当下短视频及其算法机制与游戏化体验的耦合所带来的成人化、游戏化和污名化三重风险,从而为短视频更好地服务于儿童成长提供科学建议。

    2020年02期 v.35;No.286 63-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K]

自然科学研究

  • 环境污染下具有密度制约的两种群竞争模型稳定性分析

    杨秀香;

    利用微分方程的稳定性理论、种群动力学理论及传染病模型理论,研究环境污染下具有密度制约的两种群竞争模型的全局稳定性,得到了非负平衡点存在的充要条件,借助李雅普诺夫函数证明模型正平衡点的全局稳定性,并从生物学的角度加以解释。

    2020年02期 v.35;No.286 70-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 126K]
  • 基于改进HOG特征的集装箱锁孔检测和定位方法

    李岩;方连娣;

    针对集装箱起重机的吊具锁头与集装箱锁孔的快速对准连接问题,基于计算机视觉技术,提出一种集装箱锁孔检测和定位方法:首先把HOG算法进行创新改进,更好地提取锁孔特征样本;然后,将AdaBoost级联分类器与SVM算法在目标检测上的优势相结合得到AdaBoost-SVM级联分类算法。通过AdaBoost-SVM级联分类算法检测和定位图像中锁孔,与经典的HOG+SVM分类算法、经典的HOG+AdaBoost级联分类算法和Candy+Hough变换检测等方法相比,该方法对锁孔的检测具有更好的实时性和更高的精确度。

    2020年02期 v.35;No.286 76-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 623K]
  • 基于嵌入式零树编码算法的图像压缩技术

    荀燕琴;任国凤;田竹梅;吴莹莹;

    随着各种电子设备的不断发展,产生了大量的数字化图像信息,而好的图像压缩技术在信息高速发展的今天就显得非常重要,寻求压缩比高且失真度低的压缩算法迫在眉睫。小波变换因其在时频域的局部优化特性被广泛运用。基于图像压缩及算法等基本理论,研究了嵌入式小波零树编码算法的基本理论和算法的实现过程,并通过MATLAB进行图例仿真,运用主观及客观的评价方法对仿真所得图像、数据进行分析,实验表明基于嵌入式零树编码算法可以实现图像的较高压缩比,且失真度较低,具有可行性和有效性。

    2020年02期 v.35;No.286 84-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 544K]