司马迁家世研究

司马迁与《史记》研究_司马迁家世研究

  • 评袁传璋“司马迁生于前135年说”之新证

    陈曦;

    支撑袁传璋先生的"司马迁生于公元前135年说"有两大核心论点:一是"《报任安书》必作于征和二年十一月无疑",并以此作为推算司马迁生年的基准点;二是司马迁"壮游用了一二年时间,他担任郎官时不过二十一二岁","司马迁的入仕为郎与壮游在时间上前后相承,南游归来后即因父仕为郎中","于是迁仕为郎中"的"于是"二字,表示两者在时间上"没有间隔",无缝连接。袁先生的两大核心论点,纯为个人主观臆测,而绝非历史事实,是不能成立的。

    2017年09期 v.32;No.233 14-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1294K]

司马迁与《史记》研究_《史记》所载地域文化研究有奖征文连载

  • 西汉宗室王侯谪迁汉中郡研究

    蒋波;

    《史记》等典籍显示,汉中郡尤其是汉中房陵县是西汉最主要的宗室王侯谪迁地。由于同室宗亲的缘故,朝廷允许被贬王侯的家属相随,并赐予他们一定食邑。西汉有罪王侯之所以常被谪迁汉中郡,与汉中和刘汉王朝的特殊关系、之前此地的贬谪传统、汉中周围的地形地势、地理交通以及两汉王侯贬谪的性质密切相关。根据海昏侯等部分王侯贬谪、迁转情况推测,朝廷对贬往汉中的王侯有较为严格、系统的管理,并依据他们的具体表现确定是否迁转或何时迁转。王侯谪迁汉中郡,对汉中及周边地区的社会发展、文化进步有重要影响。

    2017年09期 v.32;No.233 20-23+38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1277K]
  • 《史记》司马相如与卓文君爱情故事对唐传奇才子佳人小说的影响

    韦知秀;

    司马迁的《史记·司马相如列传》展示了一段发生在天府之国四川的跌宕起伏的传奇爱情故事,自此成为才子佳人小说的滥觞,从此以后,中国古典小说在传统的英雄美人和帝王宠妃之外,又添一个类别。及至唐朝,唐传奇成为中国古典小说瓜熟蒂落的标志,才子佳人故事是其中最璀璨的明珠。从两者间的继承与发展的关系上,可以窥见我国才子佳人小说发展的规律与历程。

    2017年09期 v.32;No.233 31-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1322K]

《史记》所载地域文化研究有奖征文连载

  • “历阳”“和州”考释

    薛从军

    “历阳”一词,最早见于司马迁的《史记》。历阳应是战国时楚国的县,秦汉时为九江郡武装驻地,东汉时为扬州治所。其名有县名、郡名、镇名、城名等含义。“和州”一词最早见于唐李伯药的《北齐书》、李延寿的《北史》。齐梁在历阳会盟,二国和协,故名和州。其名有州名、郡名、路名、直隶和州名、州城名等含义。文章详细考证历阳、和州建置与沿革,指出《辞源》《辞海》关于历阳和州记载的一些错误和疏漏之处。

    2017年09期 24-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1310K]

司马迁与《史记》研究_司马迁思想研究

  • 《春秋》再现 资治宝典——司马迁继《春秋》撰著《史记》综论

    朱枝富;

    《史记》是"史家之绝唱、无韵之《离骚》、国学之根柢、资治之宝典"。司马迁继《春秋》撰著《史记》,是"春秋再现",继之《春秋》,胜于《春秋》。司马迁推崇《春秋》,其目的在于自比《春秋》,推重《史记》;《春秋》"道义",《史记》"资治",意在"承敝通变",探求资治之道,"述往事,思来者",为后王立法;为强化意旨,《春秋》采用"微言""曲笔"方法,任意褒贬,而《史记》采用创立五体、行事褒贬、互文见义、直言实录、直发议论的五位一体方法,立体阐发,深度思考,将资治理念和资治内容通贯全书,使之更有价值,真正成为"资治宝典"。

    2017年09期 v.32;No.233 39-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 240K]

司马迁思想研究

  • 《春秋》再现资治宝典——司马迁继《春秋》撰著《史记》综论

    朱枝富

    《史记》是“史家之绝唱、无韵之《离骚》、国学之根柢、资治之宝典”。司马迁继《春秋》撰著《史记》,是“春秋再现”,继之《春秋》,胜于《春秋》。司马迁推崇《春秋》,其目的在于自比《春秋》,推重《史记》;《春秋》“道义”,《史记》“资治”,意在“承敝通变”,探求资治之道,“述往事,思来者”,为后王立法;为强化意旨,《春秋》采用“微言”“曲笔”方法,任意褒贬,而《史记》采用创立五体、行事褒贬、互文见义、直言实录、直发议论的五位一体方法,立体阐发,深度思考,将资治理念和资治内容通贯全书,使之更有价值,真正成为“资治宝典”。

    2017年09期 39-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1476K]
  • 项羽“二十八骑”突围考

    徐日辉

    《史记·项羽本纪》是司马迁用心良苦撰写的重要篇章,有着太多的情感投入。垓下会战是楚汉之间的关键性决战,尤其是项羽乌江自刎,成为轰轰烈烈一生的最后亮点。作为细节描述,司马迁笔下的项羽二十八骑在四隤山突围,堪称千古绝唱。遗憾的是考古发现证明此段记载出自文学创作,不能作为历史事实。但就其内涵而言,司马迁特意安排二十八骑以对应“二十八宿环北辰”,紧紧围绕着北斗项羽,同生死共命运,是天人之际的具体反映,当引起我们足够的关注。

    2017年09期 52-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1275K]
  • 2016年司马迁研究综述

    郝建平

    2016年关于司马迁的研究,仍然成为秦汉史研究的一大亮点,具体表现为:一是研究的涉及面较广,包括司马迁的经济思想、音乐思想、军事思想、史学成就、文学成就、学术史回顾等诸多方面;二是研究的队伍数量可观,以教授、博士为主体,硕士研究生成为新生力量,为研究队伍注入了新鲜血液;三是研究成果在数量上处于领先的地位,且不乏颇有影响力、质量较高的成果;四是《渭南师范学院学报》继续保持着司马迁研究主要阵地的地位。

    2017年09期 57-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1287K]

补白

《史记》人物研究

  • 《史记》写人问题纵横谈

    可永雪

    《史记》创造了写人史上的破天荒,其历史背景和因缘主要有二:一是中国自古就有重人传统;二是人的自我意识的觉醒在司马迁的时代达到了高峰。特别是“传人”上的价值,使人走上历史舞台,占据了历史的中心,成为历史的主体,鲜明地体现出人是历史的主人,历史的创造者。《史记》在写人上有四大显著特点:一是既为全民立传塑像,又全面探究人情人性;二是既重“功业”,又重“为人”;《史记》写出的人,既是历史的人,又是人性的人;三是所采用的主要方法和手段是“选择”,但有些人物有些地方使用了“虚构”;四是不止刻画人物形象,而且对人物给予褒贬品评,处处指向怎样做人。《史记》为中华全民立传塑像,更为中华民族塑像铸魂。

    2017年09期 63-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1366K]
  • 生死关口的道义和智慧——论《史记》中士君子的人格风范

    康清莲

    人生最困难的莫过于生死抉择,对于主宰历史进程的人来说,要么青史流芳,要么遗臭万年,这是关乎名节的大问题,司马迁在《史记》中描写了一系列当道义和生命不能两全时义重于生、舍生取义的士君子,他们在集权压制下的人生抉择,既体现了士君子的人格见范,又体现了善于自全的人生智慧。同时,司马迁通过他们的相与之道,展示了士君子为人处世的准则和风范。

    2017年09期 74-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1348K]

司马迁与《史记》研究_《史记》人物研究

  • 性格所致还是宿命使然——从《史记》看刘邦三个后妃的迥异人生

    仝梅菊;

    史圣司马迁在其不朽巨著《史记》中,刻画了众多特色鲜明的女性形象,而汉高祖刘邦的三个后妃则显得尤为突出。她们当中,吕后刚毅果敢、手段强硬,成为有史以来第一个君临天下的女强人;戚夫人任性少谋、不善自保,充当了封建时代最为凄惨的宫闱斗争牺牲品;薄夫人清净隐忍、处事低调,被誉为史上功德圆满最令人羡慕的老太后。相处于同一屋檐下的三个女人,命运何以大相径庭,除却社会原因,可以说既与宿命有关,更是当事者的性格所致。

    2017年09期 v.32;No.233 79-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1343K]

《史记》文献与传播研究

  • 地方高校艺术教育特色探析——以《史记》与渭南师范学院艺术教育融合为例

    冯文博

    地方高校艺术教育特色发展不仅对学科的生存和发展有着重要作用,对地方文化的繁荣更是影响深远。通过分析地方院校在艺术教育特色探索中,地域文化、区域经济、历史继承的三种选择性,并以渭南师范学院艺术教育与《史记》融合为例,论述了该校艺术教育特色化形成过程中的融合手段和《史记》在不同学科、不同专业建设中的应用和开发,从而论证地方高校在探索艺术教育特色发展的道路上,不仅要有突破点,同时该突破点最好能形成多个学科交叉融合的集群优势,能和地域经济、地方文化等形成互动、合作关系。

    2017年09期 85-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1340K]

司马迁与《史记》研究_《史记》文献与传播研究

  • 《百大家评注〈史记〉》版本考

    焦丽波;

    《百大家评注〈史记〉》一书最初刊刻于明末,距今已四百多年的历史,此后有过几个石印本,又于近几年被国家图书馆收录入《〈史记〉研究文献辑刊》一书,和其他众多《史记》研究资料一起为"史记学"的发展做出贡献。2016年由陕西师范大学出版社出版发行的整理本以横排本问世,使《百大家评注〈史记〉》一书以全新的面貌呈现于读者面前。其最初刊刻的版本和后起之书差异较大,对其版本加以研究,对人们掌握《百大家评注〈史记〉》一书的刊刻流传情况,及了解其价值都有较大的帮助。

    2017年09期 v.32;No.233 91-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1290K]

  • “《史记》所载地域文化研究”专题有奖征文启事

    <正>《渭南师范学院学报》的"司马迁与《史记》研究"是教育部高校哲学社会科学名栏建设栏目,也是"全国高校社科期刊特色栏目""陕西省高校社科期刊特色栏目"。为了进一步推进司马迁与《史记》研究,提升栏目的学术质量及影响力,发现和培养研究队伍,特举办"司马迁与《史记》研究"栏目首届征文活动。一、征文主题:《史记》所载地域文化研究

    2017年09期 v.32;No.233 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 0K]
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