高等教育研究

• 陕北公学政治教育及其当代价值

  吕强;冯桢;张琪;

  陕北公学是抗战时期的产物,是中国共产党在陕甘宁边区独立创办的一所革命大学。它以培养有政治远见的抗日干部为教育目标,以"抗战教育"和"国防教育"为政治教育原则。通过相关史料,文章梳理了抗战时期陕北公学所形成的政治教育思想、教学方法和管理方式等内容,进一步探究了陕北公学政治教育发展的特点及其历史传承关系。同时,开展对陕北公学政治教育发展史的研究,对当代西北乃至全国的高等思想政治教育发展具有较高的现实价值。

  2018年02期 v.33;No.250 5-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 144K]
  

• 高校辅导员专业化建设的必要性与策略探讨

  王奎群;

  辅导员专业化的内涵表现为五个"具有":具有严格的任职条件;具有明确的职责范围;具有健全的考评机制;具有科学的发展体系;具有系统的专业知识。目前,高校辅导员队伍的现状与其专业化的要求还有较大的差距,辅导员专业化建设势在必行。教育主管部门及高校需要对辅导员这一岗位设立任职条件,确定专业身份,明确职责范围,健全考评机制,完善发展制度,提升专业素质。

  2018年02期 v.33;No.250 11-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 134K]
  

大学生思想政治教育研究

• 基于国防和军队改革背景的军校文职教员思想政治素养培育初探

  冯小卫;党折折;段朝晖;李博敏;

  文职教员是军队院校一支不可忽视的骨干力量,其思想政治素养的高低直接关系到新型军事人才的培养。因此,国防和军队改革背景下加强军校文职教员思想政治素养的培育,需要引入生涯发展理论,以职业价值观为核心,以有效性和科学性为准绳,以军队化、专业化、职业化为方向,从而实现职业认同度高、职业倦怠感低、职业满意度好、职业自我效能强的培育目标。

  2018年02期 v.33;No.250 16-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 334K]
  

• 多元文化视域下大学生核心价值观的构建

  邵一骏;桂尚书;

  大学生核心价值观的构建是思想政治教育的重要课题。然而,随着全球化程度不断加深,世界各国文化不断相互交流碰撞,形成了多元文化共同发展的新阶段。当前我国多元文化时代的形成因素很多,经济的全球化为其创造了条件,文化的多样性为其提供了可能,国家文化大繁荣的需求为其提供了契机。我国高校大学生群体仍以健康的、积极的、向上的价值观为主流,但也存在理想信念弱化、价值评判标准弱化、责任意识淡薄等问题,呈现出多元性、功利性、从众性等全新的时代特点。面对多元文化的挑战,大学生核心价值观的构建需要协调核心价值与多元价值、个体价值与社会价值、道德需求与社会需求等多对矛盾。应正确理解这种冲击,可以从思政理论课建设、思政教师队伍建设、校园文化活动、社会实践活动、网络教育平台等多个方面寻找核心价值观构建的路径。

  2018年02期 v.33;No.250 21-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 138K]
  

教育教学方法研究

• 论高校精品资源共享课的价值结构

  杨方琦;

  厘清高校精品资源共享课的价值结构,不仅有利于挖掘课程的本体性价值与工具性价值,还有利于把握课程的发展脉络与未来趋势,也有利于解决精品资源共享课在推进实施过程中存在的问题与困难。全面界定价值、课程价值、课程价值结构的概念内涵与本质特征,深入分析高校精品资源共享课的价值来源、价值主体、价值客体、主体需要、客体属性和主客体关系等方面的内容,从概念操作层面初步构建高校精品资源共享课的价值结构模型,以期通过价值结构模型的有效应用来促进高校精品资源共享课的科学建设与可持续发展。

  2018年02期 v.33;No.250 27-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 783K]
  

• 面向煤化工专业化工原理理论课教学改革

  任国瑜;亢玉红;闫龙;李健;刘晓菊;

  结合陕北国家能源"金三角"核心区域对专业型人才的需要与煤化工专业人才培养计划和目标,针对煤化工专业化工原理课程的特殊性和专业性,对应用型本科高校化工原理理论教学目标、教学方法、教学手段现代化和教师培训四个方面提出了课程改革的新思路。以期对促进地方院校专业人才培养的教育改革起到积极的作用。

  2018年02期 v.33;No.250 37-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 430K]
  

补白

• 本刊学术顾问姚树洁教授应邀为教育博士课程班作学术报告

  <正>为提升教育博士课程班学员的教学科研能力,学校邀请渭南师范学院校长顾问、《渭南师范学院学报》学术顾问、渭华学者、应用经济学学科领军人物姚树洁教授为博士课程班作学术报告,报告会在渭南师范学院逸夫楼科学大讲堂举行。姚树洁教授的报告主要包括七个方面的内容:中国崛起的奇迹与路径、近40年改革有目共睹的事实、

  2018年02期 v.33;No.250 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K]
  

外国语言文化与外语教学研究

• 慕课背景下大学英语MCE教学模式有效性研究

  郭铭;刘立群;程璐璐;

  慕课为大学英语ESP教学带来了全新的机遇,文章以ESP理论为基础,深入剖析大学英语ESP教学现状与困境,结合非英语专业学生的英语学习特点,提出基于慕课的大学英语MCE教学模式,即"慕课网络课程(MOOC)+语料驱动学习(Corpus-driven Learning)+ESP"。此外,通过实验教学、问卷调查、个别访谈等定性和定量相结合的方法验证该模式的有效性。结果显示,MCE教学模式可使学生的学习动机从工具型动机转变为融入型动机,且可提高学生的英语语言综合应用能力。

  2018年02期 v.33;No.250 42-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 144K]
  

• 周作人早期翻译与五四白话散文语体规范的确立

  孙黎;

  从散文式审美旨趣到五四美文创作典范的生成,周作人早期的文学翻译实践伴随着白话散文语体的试验和现代散文文艺思想的探索过程。从翻译研究的视角,通过文本分析的方法,透视五四文学翻译语境中白话散文语言的演进以及散文语体的现代性建构过程,以期了解中国现代散文在向现代化的嬗变过程中翻译与作家在个中所起的重要媒介作用。

  2018年02期 v.33;No.250 48-52+58页 [查看摘要][在线阅读][下载 156K]
  

• CBI理论下艺术生英语教学改革探索

  李晓旭;

  针对艺术生英语教学存在的问题,研究运用内容依托教学理论从教学理念、教学内容、教学方法、考核方式和师资队伍等方面对艺术专业大学英语进行了大胆的改革和实践,旨在探寻适合艺术生的外语教学改革的可行路径,提高学生的英语综合应用能力。研究结果对国内其他类型高校的大学英语改革提供了有益的借鉴,同时也对深化教学改革提供了科学的参照。

  2018年02期 v.33;No.250 53-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 146K]
  

• 概念图技术下英语听说译互动教学模式构建

  王璐璐;王珏;

  教学模式是以一定教学或学习理论为指导,科学地将课堂教学诸要素组成相对稳定的教学程序,规范日常的教学活动,持续地为学习者提供有助于学习和习得得以产生的学习环境。基于这种对教学模式的理解和认识,运用概念图技术这一认知工具在教学中的交互优势,从理论基础、教学目标、操作程序、实现条件和评价五个方面探究英语听说译互动教学模式的构建。

  2018年02期 v.33;No.250 59-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1153K]
  

• 高校日语教学中的母语迁移现象及对策研究

  姜丽;

  随着中日经济文化交流的深入,学习日语的人越来越多,将日语作为第二外语学习的人也越来越多,学习日语的过程中,对日语词汇的把握是一个重点。文章以日语学习者为研究对象,将《新编日语》《大家的日本语》等目前高校使用最为广泛的初级日语教材为研究内容,选取学生课堂和课后作业中日语词汇使用的实例,通过对日语词汇的使用例句和偏误实例考查,分析日语学习者的母语迁移现象,并针对母语迁移现象,提出有效引导"母语正迁移",克服"母语负迁移"的对策和措施。

  2018年02期 v.33;No.250 67-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 190K]
  

• 云南边疆地方高校大学英语教学改革与CBI教学可行性分析

  宋显云;

  以内容为依托的Content-based Instruction(CBI)教学研究在国内外重点大学取得丰硕研究成果,被证明是实现英语教学向学科专业方向改革发展的有效方法之一,有利于提高英语教学及学生学习质量,但在教学条件相对落后、教学质量不高的边疆地方高校却少有研究和运用。通过调查云南某边疆地方高校大学英语教师对该校现行大学英语教学的状况及CBI大学英语教学的认识,发现尽管存在诸多不利于大学英语教学发展的问题,但教师对改革及实施CBI教学持有积极态度,在边疆地方高校大学英语实施CBI教学改革具有可行性。

  2018年02期 v.33;No.250 73-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 148K]
  

蓓蕾园地

• 中国法院适用《联合国国际货物销售合同公约》问题研究——基于人民法院108份判决的实证分析

  郑小雨;

  《联合国国际货物销售合同公约》在解决国际货物贸易纠纷方面无疑发挥着巨大作用,但通过对中国法院适用《联合国国际货物销售合同公约》作出的判决进行实证分析可以发现其中还存在诸多问题:条文内容熟识度不高,适用和排除适用规则不一致,条文适用错误以及裁判文书写作错误等。解决上述问题需要从熟识法律专业知识,明确正确的适用规则,纠正错误的适用情形和规范裁判文书写作等方面入手,最终达到积极主动和正确适用的标准。

  2018年02期 v.33;No.250 79-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 158K]
  

• 《诗经·齐风·东方之日》主旨辨析

  杨胜男;

  《诗经·齐风·东方之日》自古被理解成男女淫奔之诗。实际上,这首诗表现的是新婚夫妇相处的场景。一般而言室闼之内的约会环境针对夫妻关系,"履我即兮""履我发兮"即踩着席子,应为新婚时铺席的礼节程序,日月之兴象也指向夫妻。诗歌可能与前篇《齐风·著》存在应答关系。

  2018年02期 v.33;No.250 85-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 185K]
  

• 习近平对传统政治思想的创造性转化和创新性发展

  王永红;何家琪;

  中国历史悠久,积淀了丰富的传统政治思想,其中不乏博大精深的优秀思想。习近平总书记深谙中国传统文化之精华,在毛泽东等历代领导人持续探索的基础上,紧密结合中国特色社会主义建设的伟大实践,创造性地转化和创新性发展以民为本、本固邦宁,礼法合治、薄刑厚德,廉洁奉公、从严治吏,改易更化、居安思危,协和万邦、计天下利等传统政治思想,提出了"四个全面"战略布局和人类命运共同体思想,对于进一步发展完善中国特色社会主义理论体系,增强文化自信、建设社会主义文化强国与促进国家治理体系和治理能力现代化具有重要意义。

  2018年02期 v.33;No.250 91-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 158K]
  

• 《渭南师范学院学报》投稿指南

  <正>《渭南师范学院学报》人选"中国人文社会科学核心期刊"和"RCCSE中国核心学术期刊",是"全国高校优秀社科期刊""陕西省高校名刊"。特色栏目"司马迁与《史记》研究"人选教育部高校哲学社会科学名栏工程。本刊为综合性学术期刊,欢迎各位作者踊跃投稿。来稿字数不低于9000字,尤其欢迎视野宏观、富有见地、论述深人的优质长文。优先发表"司马迁与《史记》研究"(教育部名栏)、秦地文化研究、区域经济与产业经济研究、蓓蕾园地等特色栏目论文。来稿应主题突出,论点明确,层

  2018年02期 v.33;No.250 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 2126K]
  
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