基于三元交互决定理论构建大学生专业学习投入影响机制理论模型，并以1 010位大学生为研究对象，运用结构方程模型探究各因素对专业学习投入的影响效应与路径。研究结果表明，大学生专业学习投入总体水平一般，情感投入偏低；个体因素和环境因素均能直接影响专业学习投入，但在行为投入、认知投入和情感投入三个维度上的影响力大小存在差异；专业认同和生涯规划在院校教学环境感知与专业学习投入之间起部分中介效应；同时，由专业认同与生涯规划构成的链式中介也是院校教学环境感知影响专业学习投入的重要途径。因此，提升大学生专业学习投入水平，既需要重视情感激励，增强学生的专业认同感，也要通过实施分层递进的职业教育，引导学生保持适度的职业期待。此外，院校也需优化教学环境，完善教学质量保障体系，以满足学生的学业需要。
高校数字化成熟度决定其数字化转型的效率和可持续性，是推动实践落地的核心基础。基于技术—组织—环境（TOE）框架，通过fsQCA分析，对西部“双一流”建设高校数字化成熟度的关键影响因素以及不同因素组态与其数字化成熟度的复杂因果关系进行探究。研究发现，西部“双一流”高校数字化成熟度并非仅由单一因素驱动，而是技术、组织与环境多因素协同联动的结果。推动其具备高数字化成熟度的组态表明，西部高校可通过技术赋能与环境响应协同驱动，技术创新与组织变革协同驱动，以及技术、组织、环境多梯度耦合驱动的组态路径实现数字化成熟度的提升。
习近平新时代中国特色社会主义思想中“六个必须坚持”的方法论创新，为破解高校思政课教材体系向教学体系转化、知识体系向信仰体系转化滞后问题提供了理论工具，即通过“主体思维”确立人民至上的价值导向与自信自立的时代坐标，构建双向互动的育人机制；运用“问题思维”推动守正创新与问题导向的辩证统一，实现教材知识的情境化重构与立体化教学模式创新；依托“全局思维”贯彻系统观念与胸怀天下原则，构建多维度协同育人共同体。意在为新时代高校思政课教学改革提供创新路径，不断促进高校思政课教学提质增效。
新时代新征程，思政课建设面临新挑战，必须实现新突破。要从战略高度，认清思政课内涵式发展的必要性，结合新时代教育使命，推动课程同党的创新理论深度融合，聚焦课程内在属性的运动和变化，从而培养出更多勇担民族复兴大任的时代新人。思政课内涵式发展应紧扣“守正创新”这一核心：要坚守马克思主义指导地位和社会主义办学方向，遵循课程本质规律；要以问题为导向，创新教学理念、教学方法和教学体系，通过教学核心内容的守正创新、“大思政课”的纵深推进，紧密贴合学生成长需求；要深耕备课工作以提升教学质效，着力打造高素质教师队伍，不断提高思政课的针对性和吸引力。
提升高校思政课教学质效成为眼下如何提高课堂“抬头率”，真正实现课上入脑、课下入心的重要工作。通过教学空间再组织重塑思政课教学，可以加深大学生对中国特色社会主义理论和路线的理解，有助于大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。具身认知从身体—大脑—认知的角度，为贯彻落实这一任务提供了新的思路。组织具身化教学场景、建构具身化共情空间，实现第一、二、三课堂协同浸润，从而促进思政课教学融于学习者的社会实践之中，实现立德树人的教育观。
梳理汉语国际教育专业本科课程思政内容，依托产出导向法的教学理念，通过“驱动”“促成”和“评价”的教学流程，考察基于这一理念实现课程教学目标的实践路径。以汉语国际教育专业本科生的教育学课程为教学实践对象，将思想政治教育内涵与国际中文教育学科深度融合，遵循师生共建课堂的原则，构建了科学的课堂评价体系。研究结果显示，产出导向法对于培养学生的多元文化意识、树立正确的价值观具有显著的推动作用，有效实现了课程思政的教学目标。
高校体育教师知识共享作为新时代共享发展理念与高校体育教师教育高质量发展深度融合的重要表征，是优化体育教师知识管理效能的核心策略。当前，该领域存在知识共享内驱力不足、专业能力薄弱、实践参与度偏低等现实困境，严重制约着高校体育教师知识共享实践的深度与广度。针对以上问题，基于三元交互理论范式，系统剖析高校体育教师知识共享的阻滞原因与关键影响要素。在此基础上，厘清高校体育教师知识共享过程的倾听—交流、认同—争鸣、目标—生成、分工—合作和传统—数字等五种理论机制样态，并从文化生态构建、制度体系优化、数字平台建设三个维度，构建具有实践指导性的知识共享实施路径。旨在重塑体育教师知识共享价值认知，推动知识共享行为的制度化与常态化，为新时代高校体育师资队伍专业化建设提供理论支撑与实践指引。
构建更高水平全民健身公共服务体系是加快体育强国建设的重要基石，是满足人民群众多层次健身需求的必然要求。其内在逻辑表现为，具有“四个核心要素+六条逻辑主线”的高水平体系的科学内涵，“系统治理+主体协同+数字赋能”的跨部门联动的治理逻辑，是“标准化+均衡化+融合化+智慧化”的质的飞跃。当前构建更高水平全民健身公共服务体系面临政策执行与跨部门协同不足、需求预设的片面化与参与群体的不均衡、公共资源分布不均与基层设施不足、数字化与评估体系建设滞后等现实问题。对此，应完善法治保障与顶层设计、构建整体系统治理模式、优化资源布局与供给体系、推动内容创新与智慧化服务以及健全多维度动态评估与反馈闭环机制。
在生态系统中两种捕食者对一种食饵的捕食模型具有丰富的动力学特征。考虑两种捕食者中的一种捕食者对食饵捕食具有率依赖关系和HollingⅡ功能反应，建立三维竞争捕食食饵生态模型。应用微分方程定性与稳定性理论和分支理论以及数值模拟方法，选择具有率依赖捕食者的内禀增长率为阈值参数给出模型边界平衡点和内部平衡点的存在性与稳定性条件，获得模型的Hopf分支发生条件。数值模拟研究表明模型存在多稳态现象，同时利用数值模拟方法对所得结论进行了验证。
电离辐射对DNA的损伤是一个引人关注且极具挑战性的研究领域。通过实验研究不同类型粒子辐射（如X射线、β粒子、质子、中子、重离子等）对DNA结构和功能的影响，深入探索这些辐射种类造成的损伤差异及其潜在的生物学效应。结果表明，不同类型的粒子辐射具有不同的能量和穿透力，这直接影响其与DNA相互作用的方式。质子和重粒子虽然能量较低，但高离子化能力使得其在细胞内作用时可能对周围DNA产生严重损伤。作为中性粒子，中子辐照的生物学效应机制各异但均显示出高效的损伤能力。而β粒子和γ射线则穿透能力较强，可能引发更广泛的DNA链断裂和碱基损伤。这些发现为定量评估辐射风险、优化放射治疗方案以及开发辐射防护策略提供了数据基础。
针对泊松噪声图像恢复问题，考虑了两个重要策略，即Binning策略和组合增强策略对算法图像恢复效果的影响。Binning策略通过合并图像像素值获得低分辨率图像，然后利用L_(1/2)-NLSPCA算法进行去噪，最后使用插值法将图像还原成原始图像大小。组合增强策略是先利用均值算法或NLBayes算法去除图像中的泊松噪声，然后再使用L_(1/2)-NLSPCA算法进行图像增强。实验表明，两种策略都能有效提高L_(1/2)-NLSPCA算法的PSNR值，使图像具有良好的视觉效果，增强了图像质量。
<正>在中国学术史上,《史记》的诞生标志着中国史学从多元探索走向体系化成熟的关键转型,其通过创造性整合先秦史学传统,奠定了正史编纂的基本范式。王长顺教授的《先秦士人与司马迁》(增订版)以全新的研究视角,系统揭示了这一转型背后的思想渊源。该书通过对先秦士人精神谱系的深入挖掘,不仅展现了《史记》创作的思想基础,更呈现了司马迁如何在继承中实现创新,最终成就这部“史家之绝唱”。